{"id":7530,"date":"2022-11-21T18:21:47","date_gmt":"2022-11-21T17:21:47","guid":{"rendered":"https:\/\/grg21oe.at\/?page_id=7530"},"modified":"2025-10-08T17:50:06","modified_gmt":"2025-10-08T16:50:06","slug":"informatik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grg21oe.at\/?page_id=7530","title":{"rendered":"Informatik (INF)"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"> \n#cmsms_row_6a18863b4e5be .cmsms_row_outer_parent { \n\tpadding-top: 40px; \n} \n\n#cmsms_row_6a18863b4e5be .cmsms_row_outer_parent { \n\tpadding-bottom: 50px; \n} \n\n<\/style><div id=\"cmsms_row_6a18863b4e5be\" class=\"cmsms_row cmsms_color_scheme_default\">\n<div class=\"cmsms_row_outer_parent\">\n<div class=\"cmsms_row_outer\">\n<div class=\"cmsms_row_inner\">\n<div class=\"cmsms_row_margin\">\n<div class=\"cmsms_column one_first\">\n<div class=\"cmsms_text\">\n<h1 style=\"text-align: center;\">INFORMATIK<\/h1>\n<p><span class=\"TextRun SCXW112842824 BCX9\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">Die Informatik am GRG<\/span> <span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">21 <\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW112842824 BCX9\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW112842824 BCX9\">\u00d6denburger<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW112842824 BCX9\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\"> Stra\u00dfe <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">teilt sich in 2 Bereiche<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">, den <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">verpflichtenden Unterrichtsgegenstand Informatik in der 5. Klasse und <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">den Modulen des Wahlkurssystems ab der 6. Klasse.<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW112842824 BCX9\">\u00a0<\/span><\/span><span class=\"EOP SCXW112842824 BCX9\" data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b><i><span data-contrast=\"auto\">Informatik in der 5. Klasse<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/h2>\n<p><span data-contrast=\"auto\">In der 5. Klasse AHS findet Informatik als Pflichtgegenstand statt, in denen viele Grundlagen der informatischen Bildung vermittelt werden. Aufbauend auf der Digitalen Grundbildung der Unterstufe werden die folgenden Themen in Form von Projekten und Modulen betrachtet:<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{\" aria-setsize=\"-1\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><span data-contrast=\"auto\">Informatik, Mensch und Gesellschaft &#8211; Auswirkungen von Computersystemen auf die Einzelnen und die Gesellschaft<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{\" aria-setsize=\"-1\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><span data-contrast=\"auto\">Informatiksysteme \u2013 Funktionsweise digitaler Ger\u00e4te<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{\" aria-setsize=\"-1\" data-aria-posinset=\"3\" data-aria-level=\"1\"><span data-contrast=\"auto\">Angewandte Informatik \u2013 Umgang mit Standardsoftware<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{\" aria-setsize=\"-1\" data-aria-posinset=\"4\" data-aria-level=\"1\"><span data-contrast=\"auto\">Praktische Informatik \u2013 Verstehen von Prinzipien und zentralen Begriffen der Informatik<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Da es das Fach Informatik an Gymnasien nur ein Jahr verpflichtend gibt, die Sch\u00fcler*innen jedoch in der heutigen Zeit mehr von den Inhalten \u00fcber die moderne und digitale Welt wissen m\u00f6chten, bieten wir \u00fcberdies noch eine Vielzahl an Wahlkursen an, in welchen unter anderem das Programmieren, die Verarbeitung und Produktion von Bild- und Videomaterial, die K\u00fcnstliche Intelligenz, die Aufgabe digitaler Endger\u00e4te, der Nutzen, die Risiken und die Verantwortung von modernen Computersystemen vermittelt werden. Die Wahlkurse sind eine hervorragende Erg\u00e4nzung zum Regelunterricht, da ab der 5. Klasse den Lernenden erstmals die M\u00f6glichkeit gegeben wird, sich selbst die F\u00e4cher auszusuchen und ihren Stundenplan damit mitzubestimmen.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b><i><span data-contrast=\"auto\">Wahlkurse im Bereich Informatik<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/h2>\n<h3><b><span data-contrast=\"auto\">Medienproduktion<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/h3>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Im Wahlkurs Medienproduktion lernen die Sch\u00fcler*innen die Umsetzung eines Filmprojektes (Film\/Musikvideo\/Werbevideo\/Dokumentation oder \u00c4hnliches). Beginnend mit einer Idee werden ein Drehbuch sowie ein Storyboard entwickelt und anschlie\u00dfend umgesetzt. Folgend lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erste Schritte in Sachen Videodreh, Videoschnitt, Effektdesign und weitere wertvolle Elemente in der Videobearbeitung.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_7533\" aria-describedby=\"caption-attachment-7533\" style=\"width: 268px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7533 size-full\" src=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_1.png\" alt=\"\" width=\"268\" height=\"343\" srcset=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_1.png 268w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_1-234x300.png 234w\" sizes=\"(max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7533\" class=\"wp-caption-text\">Abb.1: Bild aus einem selbstgedrehten Horrorfilm<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Ethik im (modernen) Alltag<\/strong><\/p>\n<p>Selbstfahrende Autos- Chance oder Gefahr? Industrie 4.0 \u2013 was ist das, und wozu wird es f\u00fchren? Was soll ein \u201egl\u00e4serner B\u00fcrger\u201c sein? Konsum in der modernen Gesellschaft \u2013 welche Auswirkungen hat unser Konsumverhalten, was ist geplante Obsoleszenz? Wie erkennt man und sch\u00fctzt man sich vor Fake News? Wie wirken sich dauerhafter Internet, Social Media, Videospiel- und Pornografiekonsum auf die Menschen aus? Wie geht man mit Cybermobbing um? Themen aus dem aktuellen und zuk\u00fcnftigen Alltag der Jugendlichen werden in diesem Wahlkurs besprochen.<\/p>\n<p><strong>K\u00fcnstliche Intelligenz<\/strong><\/p>\n<p>Im Wahlkurs \u201eK\u00fcnstliche Intelligenz\u201c lernen die Sch\u00fcler*innen die Grundlagen zu K\u00fcnstlicher Intelligenz und Automatisierung, sowie die Grenzen dieser. In weiterer Folge des Kurses werden mit den \u201eLego Mindstorms EV3\u201c Baus\u00e4tzen eigene Roboter gebaut und diesen dann anschlie\u00dfend ein automatisiertes \u201eVerhalten\u201c einprogrammiert. Damit die Sch\u00fcler*innen etwa besser verstehen, welche Herausforderungen bei der Entwicklung von selbstfahrenden Autos (und die Entscheidungen, die diese treffen sollen) entstehen, d\u00fcrfen die Kinder ihrem Roboter etwa so programmieren, dass dieser selbstst\u00e4ndig von A nach B kommt, etwa von einem Klassenzimmer zum n\u00e4chsten &#8211; im Idealfall unfallfrei. <img decoding=\"async\" class=\"emoji\" role=\"img\" draggable=\"false\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f609.svg\" alt=\"\ud83d\ude09\" \/><\/p>\n<figure id=\"attachment_7534\" aria-describedby=\"caption-attachment-7534\" style=\"width: 553px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-7534 size-full\" src=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2.jpg\" alt=\"\" width=\"553\" height=\"553\" srcset=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2.jpg 553w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2-300x300.jpg 300w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2-200x200.jpg 200w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2-55x55.jpg 55w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_2-250x250.jpg 250w\" sizes=\"(max-width: 553px) 100vw, 553px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7534\" class=\"wp-caption-text\">Abb. 2: Lego Mindstorms Education Roboter (Bildquelle: https:\/\/www.robotworld.de\/images\/6700\/foto_6741.jpg)<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Game Development<\/strong><\/p>\n<p>Der Wahlkurs \u201eGame Development\u201c setzt sich mit den grundlegenden Elementen der heutigen Spieleentwicklung auseinander. Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen gehen grundlegenden Fragen nach wie: Was sind Video-Spiele? Welche Elemente enthalten Video-Spiele? Wie kann man eigene Video-Spiele entwickeln? Nach der theoretischen Vorarbeit beginnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst an einer Idee f\u00fcr ein Video-Spiel zu arbeiten, welches in einer modernen Entwicklungsumgebung f\u00fcr Video-Spiele (Unity, Unreal Engine, \u2026) umzusetzen ist.<\/p>\n<figure id=\"attachment_7535\" aria-describedby=\"caption-attachment-7535\" style=\"width: 1385px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-7535 size-full\" src=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3.jpg\" alt=\"\" width=\"1385\" height=\"914\" srcset=\"https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3.jpg 1385w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-300x198.jpg 300w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-1024x676.jpg 1024w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-768x507.jpg 768w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-580x383.jpg 580w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-820x541.jpg 820w, https:\/\/grg21oe.at\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Informatik_3-1160x766.jpg 1160w\" sizes=\"(max-width: 1385px) 100vw, 1385px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7535\" class=\"wp-caption-text\">Abb. 3: Erstelltes Jump and Run Spiel eines Sch\u00fcler-Teams in Unity<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Programmierung und Softwareentwicklung<\/strong><\/p>\n<p>Dieser Kurs setzt sich mit Software und deren Entwicklung auseinander. In diesem Kurs soll die Programmierung mithilfe einer aktuell g\u00e4ngigen Programmiersprache erlernt werden, dabei wird kein spezielles Vorwissen, aber Interesse, vorausgesetzt. Au\u00dferdem wird gezeigt, wie moderne Softwareprojekte funktionieren und entstehen k\u00f6nnen. Der Kurs soll eine Einf\u00fchrung in diese Themen bieten und dazu motivieren, sich weiter mit Coding und der Programmierung von Software zu befassen.<\/p>\n<p>Viele Bereiche unseres Lebens werden bereits von Computerprogrammen unterst\u00fctzt oder gesteuert: Das Auto, mit dem wir fahren; Soziale Medien, die uns zusammenbringen; Das Smartphone als unser t\u00e4glicher Begleiter. Wenn wir in die Zukunft sehen, so l\u00e4sst sich schnell erahnen, dass der Umgang mit weiteren komplexen Softwaresystemen unvermeidbar sein wird. K\u00fcnstliche Intelligenzen bei Haushaltsger\u00e4ten, die mit dem Internet verbunden sind; Berufe, die durch den Einsatz von ausgekl\u00fcgelter Software ein komplett anderes Herausforderungsprofil erhalten k\u00f6nnten. All diese \u00c4nderungen sind bereits auf dem Weg.<\/p>\n<p>Das Auseinandersetzen mit der Entwicklung von Software kann daher den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern viele weitere T\u00fcren \u00f6ffnen.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":4027,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7530","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7530"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11069,"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530\/revisions\/11069"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grg21oe.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}